Penguatan Moderasi Beragama untuk Mengatasi Intolerasi di Kalangan Intelektual Kampus

Authors

  • Silfia Hanani Institut Agama Islam Negeri Bukit Tinggi, Padang, Indonesia
  • Nelmaya Nelmaya Institut Agama Islam Negeri Bukit Tinggi, Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30631/35.02.91-102

Keywords:

Religious Moderation, Intolerance, Campus Intelectual

Abstract

This article describes the strengthening of religious moderation to overcome the occurrence of intolerance among campus intellectuals. The research was conducted at the IAIN Bukittinggi campus, where at this campus moderation was carried out through ukhwah-based moderation dialogue, the religious moderation literacy movement and the rumah moderasi beragama program. These reinforcements of moderation were carried out to ward off the intolerance movement among students. The movement to strengthen religious moderation is a must because in an increasingly complex and multi-ethnic and multi-religious society, it is very necessary to have religious meaning and awareness of existence outside of one's ethnicity or religion or group of people.

References

Ahdar, A. (2017). "Tinjauan Kritis dan Menyeluruh terhadap Fundamentalisme dan Radikalisme Islam Masa Kini.” KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan, 10(1).

Aryani, S. A. (2016). "Orientasi, Sikap dan Perilaku Keagamaan (Studi Kasus Mahasiswa Salah Satu Perguruan Tinggi Negeri di DIY).” Religi: Jurnal Studi Agama-agama, 11(1).

Asriani, S. H., & MH, A. (2019). Radikalisme Pemahaman Keagamaan pada Mahasiswa Muslim di Perguruan Tinggi Agama Islam di Provinsi Lampung.

Faiqah, N., & Pransiska, T. (2018). "Radikalisme Islam Vs Moderasi Islam: Upaya Membangun Wajah Islam Indonesia yang Damai.” Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman, 17(1).

Geertz, Clifford, (1999). After The Fact: Dua Negeri, Empat Dasawarsa, Satu Antropolog. Terj. Landung Simatupang dan Hairus Salim. Yogyakarta: LKiS.

Hanani, S., & Utami, N. P. (2019). "Studi Dan Analisis Penyelesaian Isu-Isu Intoleransi Keagamaan Di Sumatera Barat Tahun 2014-2015.” Islam Transformatif: Journal of Islamic Studies, 3(2).

Hanani, S. (2017). "Studi Negosiasi Kultural yang Mendamaikan Antaretnik dan Agama di Kota Tanjungpinang.” Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 12(1).

Husein, M. T. (2017). "Fenomena Radikalisme di Indonesia.” Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 13(2).

Janah, N. (2017). "Nurcholish Madjid dan Pemikirannya (Diantara Kontribusi dan Kontroversi).” Cakrawala: Jurnal Studi Islam, 12(1).

Karim, H. A. (2019). "Implementasi Moderasi Pendidikan Islam Rahmatallil'Alamin dengan Nilai-Nilai Islam.” Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 4(01).

Mufti, D. F. (2018). "Internalisasi Nilai Nasionalisme Mahasiswa Melalui Organisasi Ekstra Kampus (Deskriptif pada Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesian Cabang Tulungagung).” Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2).

Munshi, S. (2010). "Learning Leadership: Lessons from Mahatma Gandhi.” Asian Journal of Social Science, 38(1).

Nugroho, M. A., & Ni'mah, K. (2018). "Konsep Pendidikan Islam Berwawasan Kerukunan pada Masyarakat Multikultural.” Millah: Jurnal Studi Agama, 17(2).

Rohman, S., & Nurhasanah, S. (2019). "Paham Radikalisme Berdasarkan Perspektif Agama (Radicalism Based On Religious Perspective).” Journal of Terrorism Studies, 1(1).

Rahmat, R. (2019). "Pengembangan Kesadaran Multikultural Pada Pembelajaran di Jurusan Sejarah Dan Kebudayaan Islam Fakultas Adab Dan Humaniora Uin Alauddin Makassar (Studi Content Analysis Mata Kuliah Islam dan Multikulturalisme).” Jurnal al-Hikmah, 21(1).

Ramli, S. (2016). Strategi Dan Kebijakan Dalam Menetralisir Eksklusivitas Kegiatan Keagamaan Mahasiswa (Rohis) Di PTU.

Ridho, A. (2019). "Internalisasi Nilai Pendidikan Ukhuwah Islamiyah, Menuju Perdamaian (Shulhu) Dalam Masyarakat Multikultural Perspektif Hadis.” At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(02).

Sahrandi, A. (2017). "Tradisi Akademis Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan Islam, 7(2).

Sutrisno, E. (2019). ‘Aktualisasi Moderasi Beragama di Lembaga Pendidikan.” Jurnal Bimas Islam, 12(2).

Syafei, E. S., Hadi, S., & Habudin, I. (2018). "Tradisi Literasi di Perguruan Tinggi Islam: Pandangan dan Motivasi Para Penulis Jurnal Al-Ahwal UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.” Al-Ahwal: Jurnal Hukum Keluarga Islam, 11(1).

Tasnur, I. (2019). "Akar dan Perkembangan Konservatisme Islam dalam Perpolitikan Indonesia.” Jurnal review Politik, 9.

Waston, W. (2016). "Pemikiran Epistemologi Amin Abdullah Dan Relevansinya Bagi Pendidikan Tinggi di Indonesia.” Profetika: Jurnal Studi Islam, 17(01).

Yanuarti, E., & Hs, D. P. S. (2020). "Analisis Landasan Filosofis Pendidikan Multikultural Pada Pembelajaran PAI.” Jurnal Pendidikan" EDUKASIA MULTIKULTURA, 2(1).

Zakaria, Z. (2019). "Manajemen Dakwah Rasulullah Dalam Menanamkan Sikap Moderasi Beragama Umat Islam di Madinah.” Jurnal Manajemen Dakwah, 7(1).

Zuhri, S. (2018). "Implementasi Program Deradikalisasi Terorisme oleh Badan Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT): Sebuah Perspektif Political Spectrum.” SHAHIH: Journal of Islamicate Multidisciplinary, 3(2).

Downloads

Published

2020-12-17

Issue

Section

Articles