ANALISIS KEBUTUHAN GURU SEBAGAI ACUAN DALAM MENGEMBANGKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERINTEGRASI ETNOSAINS. Physics and Science Education Journal (PSEJ), [S. l.], v. 3, n. 1, p. 17–23, 2023. DOI: 10.30631/psej.v3i1.1732. Disponível em: https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/psej/article/view/1732. Acesso em: 23 nov. 2025.