Journal of Dissability Studies and Research (JDSR) https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jdsr <p>Journal of Disability Studies and Research (JDSR) is academic journal focusing on the issues of disabilities, the rights of people with disabilities, and efforts to promote an all inclusive society. It is a peer-reviewed journal published by the Center for Disability Studies (PKD) at UIN Sulthan Thaha Saifuddin, Jambi. The journal accepts submission of quality papers, research based articles, without regard the disciplines. This journal is published twice a year, in June and December.</p> UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Pusat Kajian Disabilitas en-US Journal of Dissability Studies and Research (JDSR) 2987-663X <p>Journal of Dissability Studies and Research (JDSR) is published under the terms of Creative Commons Attribution 4.0 International License / Attribution - Non Commercial-Share Alike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify and obtain these materials for any purpose, as long as they give credit to the author for the original copyright.</p> Pengenalan Pentingnya Berbahasa Inggris pada Anak Tunanetra di Sekolah Luar Biasa https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jdsr/article/view/2240 <p>Bahasa merupakan suatu alat yang digunakan untuk berkomunikasi satu dengan yang lainnya. Selain sebagai alat berkomunikasi, bahasa juga digunakan sebagai alat untuk menunjukkan identitas diri penuturnya. Pada era globalisasi saat ini, setiap individu secara bebas dapat berkomunikasi dengan siapa pun baik secara nasional maupun internasional. Untuk dapat berkomunikasi secara internasional, setiap individu harus mampu dan cakap dalam menggunakan bahasa internasional (Inggris). Penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa internasional dapat digunakan oleh setiap individu, tidak terkecuali dengan anak berkebutuhan khusus seperti tunanetra. Edukasi yang dapat dilakukan untuk memperkenalkan pentingnya berbahasa Inggris kepada anak tunanetra adalah dengan metode observasi. Media yang digunakan dalam pembelajaran berupa audio, ceramah, dan praktik secara langsung. Kegiatan ini dilaksanakan pada anak tunanetra yang berada di SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Mascjhun Sofwan, SH berjumlah 9 orang dengan tingkat pendidikan yang berbeda. Kegiatan dilakukan pada Maret-Agustus 2023 sedangkan pelaksanaan edukasi dilakukan selama beberapa hari. Berdasarkan kegiatan yang dilaksanakan, dapat terlihat bahwa siswa tunanetra termotivasi untuk menggunakan bahasa Inggris meskipun dengan kemampuan yang terbatas.</p> Lulu Fakhrunnisa Mawaddah Warahmah Sri Maharani Astri Hanjarwati Copyright (c) 2024 Lulu Fakhrunnisa, Mawaddah Warahmah, Sri Maharani, Astri Hanjarwati https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-12-23 2023-12-23 2 2 52 61 Efek Perlakuan dan Pola Asuh Orangtua pada Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Lambat Bicara https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jdsr/article/view/2168 <p>Anak usia dini yang lambat bicara memerlukan perlakuan kusus dan perhatian lebih dari orang tua agar dapat meningkatkan perkembangan sosial anak di lingkungan keluarga dan masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan efek perlakuan orangtua pada perkembangan sosial anak usia dini yang lambat bicara. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, subjek dalam penelitian ini adalah dua keluarga yang memiliki anak disabilitas yang lambat dalam berbicara. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara, dan dokumentasi. teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat dideskripsikan bahwa efek perlakuan orangtua yang baik dengan tidak membedakan anak yang mengalami lambat dalam bicara dengan anak yang normal dapat meningkatkan perkembangan sosial anak di lingkungan keluarga dan masyarakat, sedangkan orangtua yang memberikan perlakuan yang kurang baik dengan membedakan antara anak yang mengalami lambat bicara dengan anak yang normal menjadikan perkembangan sosial anak rendah pada lingkungan keluarga dan masyarakat. Selain itu motivasi orangtua untuk memberikan pendidikan yang sama kepada anak yang lambat bicara dengan anak yang normal mempengaruhi sikap dan perkembangan sosial anak itu sendiri, dimana dengan pemberian pendidikan yang sama kepada anak yang normal dan anak yang lambat bicara menjadikan anak dapat menerima perintah orang tua dengan baik dan memiliki emosional yang stabil.</p> Hasan Syahrizal Nurhafizah Ika Panggih Wahyuningtyas Copyright (c) 2024 Hasan Syahrizal, Nurhafizah, Ika Panggih Wahyuningtyas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-12-23 2023-12-23 2 2 62 74 Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi pada Pendidikan Anak Usia Dini https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jdsr/article/view/2078 <p><em>Inclusive education in Indonesia still has obstacles. The obstacles that has occurred so far is the teacher’s lack of knowledge about children with special needs. The teacher’s lack of skill in dealing with the students and the teacher’s attitude towards the students, which can be seen as looking down on them. This creates encouragement for educational institution to be able to provide inclusive education evenly and variedly, regardless of the differences between regular children and those with special needs. This articles aims to describe the implementation of inclusive education. This type of research is library research using analytical descriptive method by looking for primary and secondary references realted to this study it is known that the principles of implementing inclusive education include the principles of equality and improving the quality of various learning methods that can provide access for all children and respect differences.</em></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Mustika Dewi Muttaqien Copyright (c) 2024 Mustika Dewi Muttaqien https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-12-23 2023-12-23 2 2 75 85 Pendidikan Inklusif di Indonesia Perspektif Maqashid Syariah https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jdsr/article/view/2102 <p><em>Pendidikan merupakan bagian penting dalam kehidupan seseorang untuk menunjang kehidupan yang lebih baik di masa depan dan pendidikan merupakan kebutuhan wajib bagi semua individu termasuk untuk anak penyandang disabilitas. Penelitian ini mengkaji terkait pentingkah sebuah pendidikan inklusif yang ada di Indonesia dengan melihat dari sudut pandang hukum Islam dengan melihat dari kacamata maqashid syariah sebagai patokan dalam memutuskan suatu perkara dalam Islam. Jenis penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah penelitian hukum normatif yang bersifat kualitatif dan digali dari sumber-sumber kepustakaan (library reseach) yang terkait dengan obyek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa</em> d<em>alam maqashid syariah diketahui bahwa pendidikan itu merupakan bentuk dari penjagaan akal (Hifdz al-aql) suatu hal yang sangat penting bagi setiap individu agar dapat menjalani kehidupan dengan baik, mengembangkan diri, dan dapat mengetahui mana yang hak dan mana yang bathil serta terjauhi dari hal-hal buruk. Selain itu pemerintah atau negara wajib hukumnya dalam setiap kebijakan yang dibuat harus berdasarkan atas kemaslahatan bagi warga negaranya termasuk masalah pendidikan bagi penyandang disabilitas</em></p> Fachri Wahyudi Abdul Latif Copyright (c) 2024 Fachri Wahyudi, Abdul Latif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-12-23 2023-12-23 2 2 86 103 Partisipasi Politik Komunitas Tuli Kota Jambi https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jdsr/article/view/2241 <p>Partisipasi politik adalah salah satu aspek yang penting dalam suatu negara yang berlandaskan asas demokrasi. Dalam pelaksanaannya, setiap warga negaranya memiliki hak yang sama, tidak terkecuali penyandang disabilitas. Pada kegiatan Pilkada Jambi tahun 2020 dibutuhkan partisipasi politik dari seluruh masyarakat Jambi dan tidak terkecuali penyandang disabilitas tuli yang kurang mendapat perhatian dari banyak pihak. Pemilih penyandang disabilitas tuli perlu mendapatkan sosialisasi agar terwujudnya asas demokrasi yang adil bagi setiap masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengambilan data yang meliputi wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan pada Komunitas Gerakan untuk Kesejahteraan Tuna Rungu Indonesia (GERKATIN) Cabang Kota Jambi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa bentuk partisipasi politik Komunitas tuli anggota DPC Gerkatin Kota Jambi dalam Pilkada Gubernur Jambi Tahun 2020 mereka tergolong dalam kelompok pengamat dan pemilih emosional sedangkan faktor pendukung dan faktor penghambat partisipasi politik Komunitas Tuli DPC Gerkatin Kota Jambi adalah sebagai berikut. Faktor pendukung diantaranya meliputi Lingkungan keluarga, Kelengkapan surat suara, Petugas dan penyelenggara yang melaksanakan tugas dan perannya, tersedianya sarana atau aksesibilitas khusus buat penyandang disabilitas Tunarungu, adanya dampingan serta dukungan dari petugas TPS.</p> Wenrizal Arza Andita Minda Mora Copyright (c) 2023 Wenrizal Arza, Andita Minda Mora https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-05 2024-01-05 2 2 104 121