Educational Journal of the Emerging World (EJEW)
Journal title Educational Journal of the Emerging World (EJEW) Initials EJEW Abbreviation Frequency 2 issues per year | DOI Prefix by ISSN P-ISSN: | E-ISSN: Editor-in-chief Diana Rozelin Publisher Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Citation Analysis Google Scholar |Garuda Focus and Scope: EDUCATIONAL JOURNAL OF THE EMERGING WORLD (EJEW) is an academic journal published twice a year in June and December by the Post Graduate Studies UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. This journal is open access in the field of Education under controlling MPI S2 (Manajemen Pendidikan Islam) and TBI S2 (Tadris Bahasa Inggris) Departments. The journal accepts manuscripts in Bahasa Indonesia and English from contributors with relevant scientific backgrounds.
PascasarjananUIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
The purpose of this article is to examine how science epistemology is constructed. The findings demonstrate how descriptive qualitative research methodologies are employed in the epistemology of science to generate descriptive data in the form of people's statements or views and observable behaviors. Empirical sources of information are crucial in the process of creating knowledge. Field data and information from both qualitative and quantitative research are significant factors in the epistemology of science.
Copyright (c) 2024 Educational Journal of the Emerging World (EJEW)
HAKEKAT ADMINISTRASI DAN SUPERVISI SEBAGAI SALAH SATU UNSUR PENGEMBANG SUMBER DAYA PENDIDIKAN
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hakekat administrasi dan supervisi dalam konteks pendidikan, serta pengembangan strategi dan kebijakan yang tepat untuk meningkatkan efektivitas keduanya dalam pengembangan sumber daya pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan. Data primer berupa sumber-sumber yang memberikan data secara langsung dari tangan pertama atau merupakan sumber asli. Sedangkan data sekunder adalah berupa buku-buku lain yang berhubungan dengan permasalahan yang menjadi pokok bahasan dalam penelitian ini. Langkah-langkah penelitian kepustakaan terdiri dari: menentukan dan merumuskan masalah atau topik yang akan diteliti, peneliti mengumpulkan berbagai sumber tertulis yang relevan dengan topik penelitian, dan setelah mengumpulkan literatur yang banyak, peneliti harus mengevaluasi relevansi dan kredibilitas setiap sumber. Hasil penelitian menunjukkan administrasi dan pengawasan berperan penting dalam mengontrol dan meningkatkan kualitas sumber daya pendidikan. Praktik administrasi dan supervisi yang berkelanjutan adalah elemen kunci dalam memastikan efisiensi, efektivitas, dan keberlanjutan organisasi. Praktik ini mencakup berbagai strategi dan pendekatan yang dirancang untuk memantau, mengevaluasi, dan meningkatkan kinerja operasional serta kepemimpinan dalam suatu organisasi. Tantangan signifikan dalam menerapkan administrasi dan supervisi yang efektif adalah masalah kendala sumber daya, seperti anggaran, waktu, dan personel yang terbatas.
MEMBANGUN ORGANISASI SEKOLAH YANG LEBIH ADAPTIF DI ERA DIGITALITASI PENDIDIKAN
Artikel ini menyajikan paradigma baru organisasi sekolah agar tetap relevan dan adaptif di tengah gempuran digitalitasi pendidikan. Paradigma tersebut sebagai kunci utama dalam menavigasi organisasi melewati tantangan VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity And Ambiguity), dengan menekankan pentingnya penguatan kolaborasi dan kreativtas seluruh individu yang terlibat dalam organisasi sekolah. Pemimpin organisasi harus mampu berpikir secara holistiik dalam melihat berbagai peluang besar dan mampu mengeksekusi gambaran besar sekaligus melihat detail-detail spesifik, serta mampu menyesuaikan diri dengan perubahan dalam rangka memanfaatkan momentum perubahan. Konsep integrasi kehidupan kerja, aktualisasi diri, tujuan, dan makna sama pentingnya terhadap kinerja sebagai keterampilan murni yang berhubungan dengan pekerjaan. Organisasi saat ini sangat membutuhkan sosok pemimpin yang mendalami akan hal tersebut secara komprehensif. Maka, mereka adalah para pemimpin yang mengeluarkan kemampuan terbaik setiap individu dengan menciptakan kondisi dan lingkungan dimana seluruh staf juga dapat tumbuh dari perspektif perkembangan pribadi mereka masing-masing. SMP BP Tahfidz At-Taubah hadir sebagai organisasi sekolah yang terus berupaya memaksimalkan peluang-pelung yang belum terlihat oleh para pesaingnya. Pemberdayaan individu dalam tim secara maksimal telah mengukuh SMP BP Tahfidz At-Taubah sebagai organisasi sekolah yang mengedepankan penciptaan inovasi dan kreativitas sebagai syarat agar tetap relevan dan adaptif di masa yang akan datang.
PENDIDIKAN BERMUTU UNTUK GENERASI MASA DEPAN
Quality is the main need of every person, every institution and even every country, so the slogan Quality is everybody's business, where efforts to obtain and improve quality are the main agenda of everyone. Quality is one of the challenges for business and educational institutions because they are faced with the problem of how to manage quality in the face of global competition. A school that is oriented towards "quality" is required to always move dynamically full of innovation efforts, and condition itself as a learning institution or organization that always pays attention to the demands of the evolving needs of society. For this reason, schools are required to always try to improve the design or standards of educational processes and outcomes in order to produce "graduates" who are in accordance with the demands of society.
PERENCANAAN KURIKULUM PEMBELAJARAN TAHFIDH AL-QUR’AN SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH HIDAYATULLAH BATAM KEPULAUAN RIAU
Tulisan ini membahas secara mendalam berkaitan tentang planning kurikulum pembelajaran tahfidh dalam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah saat ini. Perencanaan kurikulum Pembelajaran seringkali adanya terjadi permasalahan antara rancangan dalam kurikulum dengan usaha-usaha implementasi, perencana kurikulum dengan praktisi (tenaga kepesantrenan) yang melaksanakan kurikulum di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Manajemen Kurikulum Pembelajaran Tahfidh Al-Qur’an Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam Kepulauan Riau, dengan sub fokus: (1) Bagaimana manajemen kurikulum pembelajaran tahfidh al-Qur’an (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi manajemen kurikulum pembelajaran tahfidh Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa sudah melaksanakan proses perencanaan, manajemen kirukulum pembelajaran tahfidh Al-Qur`an, yang terdapat pada perumusan visi, misi, adanya tujuan yang ingin dicapai yaitu program pembelajaran tahfidz al-Qur`an dapat mencapai target hafalan 5 juz selama 2.5 tahun. Hasil penelitian juga menilai tenaga kepesantrenan sebagai kunci keberhasilan dalam manajemen kurikulum pembelajaran tahfidz dalam mencapai target pencapaian kurikulum yang ditetapkan. Adapun faktor-faktor pendukung Manajemen Kurikulum Pembelajaran Tahfidz al-Qur`an pada STIT Hidayatullah Batam yaitu; a) Komunikasi yang baik terhadap semua pihak pimpinan dan bawahan; b) tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan; c) Dorongan dri orang tua untuk kemampuan dan pencapaian mahasiswa d) Motivasi dari yayasan dan sekolah tinggi untuk mampu mencapai target hafalan mahasiswa; Sedangkan faktor penghambat, yaitu; a) Kurangnya motivasi intern mahasiswa; b) Hubungan dengan orang tua belum dapat tercover dengan baik; c) Kurang wadah pengaduan masalah atau pelanggaran; d) Kurangnya tenaga SDM.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH SWASTA AL FALAH PASIR PUTIH KABUPATEN BUNGO
Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisis implementasi model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Swasta Al Falah Pasir Putih Kabupaten Bungo. Sedangkan kegunaan dari Penelitian ini adalah untuk melihat apakah guru akidah akhlak mampu mengimplementasi model pembelajaran problem based learning dengan baik sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Melalui metode Penelitian kualitatif, dengan kepala sekolah, wakil, guru akidah akhlak, guru BK dan siswa sebagai subjek Penelitian, data kemudian diperoleh dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan model Miles and Huberman. Penelitian ini menghasilkan tiga hal, yakni (1) Implementasi model pembelajaran problem based learning di Madrasah Aliyah Swasta Al Falah Pasir Putih Bungo harus ditingkatkan lagi, karena praktik model pembelajaran problem based learning belum terealisasi secara efektif dalam proses pembelajaran di kelas. (2) Motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Swasta Al Falah Pasir Putih Bungo mengalami fase penurunan, dan (3) Kendala yang dihadapi adalah pengelolaan siswa, perbedaan karakter siswa dan pengendalian diri, sedangkan upaya yang dilakukan adalah mencatat sistematika jalannya pembelajaran dan menerapkannya, mengolaborasikan model pembelajaran problem based learning dengan metode pembelajaran dengan baik, mengapresiasi prestasi dan memberi hukuman, memberikan penugasan berupa kasus-kasus yang sedang viral, memberi kesempatan siswa untuk berinteraksi, dan selalu berpikir positif. Adapun kesimpulan dari Penelitian ini adalah implementasi model pembelajaran problem based learning yang kurang efektif dapat berdampak kepada penurunan motivasi belajar siswa.
Copyright (c) 2023 Educational Journal of the Emerging World (EJEW)
IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi teori belajar behavioristik dalam proses pembelajaran PAI di Sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dari jurnal-jurnal terdahulu tentang stimulus dan respon, mempelajari, dan menemukan teori yang akan digunakan sebagai sumber referensi dan acuan. Hasil dari penelitian ini adalah pada proses pembelajaran PAI dengan menggunakan teori behavioristik sangat menekankan pada pola perubahan tingkah laku sebagai akibat dari adanya interaksi antara stimulus dan respon, maka dalam proses pembelajaran PAI sebagai suatu kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa, siswa harus dapat menjelaskan semua pengetahuan yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
PENGEMBANGAN KARIR GURU PESANTREN SYEKH MAULANA QORI KABUPATEN MERANGIN
Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan karir guru di Pesantren Syekh Maulana Qori. Di pesantren ini masih terlihat adanga pengembangan karir guru yang belum maksimal diterapkan. Pengembangan karir guru ini lebih ditekankan kepada peningkatan pengetahuan guru dalam memajukan pesantren ini. Fakta lapangan menunjukkan bahwa pelaksanaan pengembangan karir guru di Pesantren Syekh Maulana Qori belum berjalan dengan baik sesuai dengan konsep-konsep manajemen. Hal ini disebabkan adanya : Pertama, kurangnya perencanaan terhadap pengembangan karir guru; Kedua, implementasi dari bentuk pengembangan karir (pelatihan, penataran, studi banding, diskusi, mengundang para ahli, langganan majalah atau koran) belum memadai.bahkan dalam bentuk pelatihan ataupun penataran, sama sekali belum pernah dilaksanakan secara khusus oleh pihak pesantren. Kalaupun ada hanya sebatas mengikuti program yang diadakan oleh instansi lain; Ketiga, adanya factor dari diri pribadi guru seperti karena minimnya gaji, pekerjaan lain di luar pesantren, dan sebagainya. Keempat, munculnya faktor dari situasi lingkungan lembaga pesantren yang kurang kondusif; Kelima, kekurangkompakan antara bawahan dengan pimpinan atau sebaliknya.
BIAS SOSIO KULTURAL DALAM PENAFSIRAN BUYA HAMKA TERHADAP HARTA WARISAN
Hamka mempunyai nama lengkap yaitu Haji Abdul Malik Karim Amrullah, putra dari DR. Syaikh Abdul Karim Amrullah, ia dilahirkan di Sumatra Barat. Yang dikenal sebagai orang Minagkabau. Sejak kecil, Hamka telah dikenal sebagai anak yang pintar dan cerdas, yang kemudian hari melahirkan karya penomenal yang bebrbentuk tafsir yang beranama Tafsir al-azhar. Minangkabau atau merupakan kelompok etnik pribumi Nusantara yang menghuni Sumatera bagian tengah, Indonesia. Minangkabau adalah suku yang menggunakan sistem matrilineal di mana garis keturunan ibu digunakan. Sistem matrilineal yang diadopsi ini juga mempengaruhi kepemilikan properti yang dimiliki oleh suku ini. Tafsir al-Azhar, sebuah karya ilmiah monumental yang ditinggalkan oleh Buya Hamka, tergolong dalam corak penafsiran budaya kemasyarakatan, sebuah pendekatan yang mendekatkan pesan Al-Qur'an dengan realitas sosial dan budaya masyarakat pada zamannya. Corak ini memungkinkan pemahaman ayat-ayat suci yang lebih mudah diakses dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Tafsir al-Azhar berupaya menghubungkan petunjuk-petunjuk Al-Qur'an dengan masalah-masalah nyata masyarakat, menjadikannya sebagai pedoman dalam mengatasi tantangan sosial dan kultural yang dihadapi oleh umat Islam termasuklah didialmnya yang membahas tentang kewarisan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penafsirannya HAMKA terpengaruh sosio kultural yang ada di daerah Minangkabau.
PERAN ORGANISASI ROHIS DALAM MENGANTISIPASI PENGARUH BUDAYA ASING DI SMKN 01 KOTA JAMBI
Skripsi ini membahas tentang peran organisasi rohis sebagai organisasi Islam yang berada dilingkungan sekolah dalam mengantisipasi pengaruh budaya asing yang berasal dari berbagai hal, salah satunya yaitu perkembangan teknologi yang membuat arus informasi sangat cepat tersebar dan sangat sulit untuk dikontrol, sehingga menyebabkan tidak jarang para remaja atau siswa tidak bisa membedakan mana yang baik dan buruk. Segala hal yang ada disosial media dianggap sebagai trend yang keren dan harus diikuti tanpa melihat apakah hal tersebut bertentangan dengan Syariát Islam atau tidak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini ada dua yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan cara wawancara dan dokumentasi.Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, alat dokumentasi, alat tulis dan perekam suara. Teknik pengolahan dan analisis data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah membangun sajian, memasukkan data dan menganalisis data. Hasil penelitian ini menggambarkan tentang upaya organisasi rohis dalam perannya sebagai organisasi Islam yang berada dilingkungan sekolah untuk mengantisipasi budaya asing sudah cukup baik dan berhasil membawa perubahan bagi sebagian besar siswa dan siswi di SMKN 01 Kota Jambi, dengan berbagai dukungan dari kepala sekolah, majelis guru dan OSIS, Rohis dapat melakukan kegiatannya dengan maksimal sehingga memudahkannya untuk mencapai tujuan. Adapun beberapa hambatannya berasal dari kurang nya minat siswa serta banyaknya pengaruh dan ajakan teman sebaya yang membuat mereka tidak mau mengikuti kegiatan yang ada di organisasi rohis.
THE IMPACT OF BEHAVIOR AND LANGUAGE BY MAIN CHARACTERS TO OTHERS AS FOUND IN COMIC YOUR NAME BY RANMARU KOTONE AND MAKOTO SHINKAI.
The title of this comic is Your Name this comic itself have its unique ways for language because of the story which the Main Characters Taki and Mitsuha swapped their souls to each other’s body made their surrounding different and while usually Taki have the personality of a impolite boy while Mitsuha have the personality of polite girl in this comic made it have two unique polite and impolite language however because in this comic Taki have more scene than Mitsuha resulted this comic to have more impolite language. The purposes of this research are (1) to find out the behavior of the main characters and see the impact of the behavior of the main characters to other characters (2) want to know the impact of language the main characters used to other characters (3) to find all basic of class of words and find out the words that used by the main characters that have impact to other characters based on class of words. This research used the main theory of C. Benedict to find out the basic style of behavior, there are four styles of behavior; aggressive, assertive, passive and passive-aggressive then used it to see the impact of behavior by main characters to other characters. This research used a qualitative method to collect the data. This research used the analysis technique of descriptive analysis data to analyze the data in this comic. The object of this research is the comic Your Name by Ranmaru Kotone and Makoto Shinkai. The result of this research is the impact of behavior and language by main characters to other characters found in the comic. There are 4 data of behavior by main characters that have an impact to other characters, 3 Data found that indicate language that used by the main characters have impacted other characters and 9 Data found that the words of main characters have impacted other characters based on class of words.
MANAJEMEN KEARSIPAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 TANJUNG JABUNG TIMUR
Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui Manajemen Kearsipan Di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisi data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarik kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan temuan hasil penelitian, antara lain: manajemen kearsipan di sekolah menengah atas sudah berjalan dilakukan namun belum maksimal. Dalam hal ini disebabkan karena adanya beberapa kendala, di antaranya ruang penyimpanan arsip yang kurang, kurang luasnya ruang kerja dan ruang penyimpanan arsip sehingga arsip kurang diperhatikan dan kurang diurus, keterbatasan tenaga tata usaha yang ada, baik dari segi jumlah maupun pengetahuan dan keterampilan pegawai yang ada di tata usaha, pegawai yang ada ini pun tidak berlatar belakang pendidikan kearsipan. Upaya yang dilakuakan dalam pengarsipan harus mempunyai tenaga administrasi yang profesional, sarana dan prasana yang memadai untuk mendukung terciptanya sistem manajemen kearsipan yang baik.
PROBLEMS THE IMPLEMENTATION OF THE 2013 ENGLISH CURRICULUM
The objectives of this research were to know how the implementation of the 2013 English curriculum in learning activity conducted by three English teacher, and to find out the teacher’s difficulties in implementing it. In collecting data about the implementation of the 2013 curriculum in learning activity conducted by headmaster, division of curriculum, three English teacher and some of students, the researcher conducted observation, interview and documentation. The data about the teacher’s difficulties was achieved by conducting interview. The subject of this research was English teachers at Junior High School Number 4 Kerinci. The data achieved by observing about the implementation of the 2013 curriculum in learning activity conducted by the English teachers showed that there were a lot of activities conducted by the English teachers in learning activity. They were observing questioning, associating, and communicating. Those activities were conducted step by step. The data achieved by interviewing about the teachers’ difficulties in implementing the 2013 curriculum showed that there were a lot of teachers’ difficulties. The difficulties faced by the teacher A, B and teacher C have some problems such as: the teachers’ do not have books to implemention 2013 curriculum, the students’ not active during teaching learning process, and the students, do not understand the material. Based on the data above, the researcher concluded that the implementation of the 2013 curriculum conducted by headmaster, division of curriculum, three English teachers’ and some of students’ at Junior High School Number 4 Kerinci is not effective
EVALUASI PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN MODEL COUNTENANCE STAKE DI PRODI TADRIS BIOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Evaluasi Pembelajaran Daring di Program Studi Tadris Biologi Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi yang di kelompokkan dalam model evaluasi countenance stake yang terdiri atas antecedents (konteks dan input), transactions, dan outcomes. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif evaluatif, pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa pada prinsipnya pembelajaran daring sesuai dengan antecedents konteks dilihat dari keterkaitan program pembelajaran daring dengan latar belakang, Kesiapan peserta didik (mahasiswa), dan Kesiapan tenaga pendidik (dosen). meski proses sosialisasi pembelajaran daring kepada mahasiswa masih belum mencapai target. dari segi antecedents input ditemukan beberapa kekurangan pada aspek sarana dan prasarana untuk pembelajaran daring seperti HP, Laptop bagi minoritas mahasiswa serta faktor kendala teknis seperti jaringan internet yang tidak stabil. hasil penilaian terhadap transactions sudah cukup baik. Terlaksananya interaksi dosen dengan Mahasiswa, penggunaan media pembelajaran daring dan Kesadaran Mahasiswa mengikuti proses pembelajaran daring. Namun, masih Perlu dikembangkan penggunaan metode mengajar yang lebih inovatif serta pengaturan waktu dosen dalam mengajar. Adapun hasil evaluasi outcomes di lihat dari nilai kartu hasil studi mahasiswa selama pembelajaran daring menunjukkan mayoritas mahasiswa memiliki nilai di atas rata-rata.
SENTRALITAS KITAB KUNING DALAM NALAR KEILMUAN PESANTREN DI INDONESIA
Artikel ini ditujukan untuk mengemukakan peran sentral kitab kuning dalam bangunan arsitektur keilmuan di Pondko Pesantren atau Pesantren. Sebuah proses yang berjalan cukup lama dalam lintasan sejarah, dimulai secara embriotik saat Maulana Malik Ibrahim atau Sunan gresik yang mendirikan Pesantren (Lembaga Pendidikan Qur;an) di jawa, atau menurut Van de Chijs di mulai saat didirikan Pondok pesantren dalam arti yang sesungguhnya di daerah Tegal Sari pada tahun 1742. Untuk mengungkapkan tukuan tulisan ini penulis memulainya dengan memaparkan sejarah lahirnya pondok pesantern, dilanjutkan dengan pembahasan mengenai tradisi keilmuan dan metode pengajaran di Pesantren, struktur sosial dan keilmuan di Pesantren, dan diakhiri dengan ulasan tentang Kitab Kuning dalam tradisi keilmuan di Pesantren. Hasilnya penulis menemukan bahwa secara historis pondok pesantren banyak dimasuki unsur pendidikan Hindu-Budha di Jawa dalam bentuk padepokan yang diakumulasikan dengan tradisi pendidikan Islam dalam bentuk masjid bersistem halaqah, yang dalam perkembangan selanjutnya banyak dipengaruhi oleh sistem madrasah tradisional di Arabia dan India. Pesantren dalam bentuk awalnya, cenderung identik dengan pengajian al-Qur’an atau pengajian kitab, yang kental dengan tradisi tasawufnya. Baru pada perkembangan selanjutnya di abad 19, ketika pesantren dicirikan secara khas, corak tasawuf pesantren dapat dilepaskan sedikut demi sedikit karena pensentuhan umat Islam atau para kyai dengan sistem tradisi dan sistem pendidikan Islam global. Namun demikian hingga kini ada satu yang tidak berubah dari pesantren adalah bahwa mereka tetap berpegang teguh pada tradisi Kitab Kuning sebagai pusat bangunan keilmuan Islam di nusantara.
MANAJEMEN PENGELOLAAN HUBUNGAN MASYARAKAT DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Manajemen pengelolaan hubungan masyarakat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang peran dan pentingnya pengelolaan hubungan masyarakat dalam konteks pendidikan Islam, serta menyoroti strategi dan praktik terbaik yang dapat diterapkan dalam pengelolaan hubungan masyarakat di lembaga pendidikan Islam. Dalam era globalisasi dan kemajuan teknologi informasi, peran hubungan masyarakat menjadi semakin signifikan dalam menjembatani komunikasi antara lembaga pendidikan Islam dengan masyarakat luas. hubungan masyarakat memiliki tanggung jawab penting dalam membangun citra positif lembaga pendidikan, menyampaikan informasi yang jelas dan akurat, serta menjalin hubungan yang harmonis dengan berbagai pemangku kepentingan, seperti orang tua, siswa, komunitas lokal, dan media massa. Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter dan pemahaman keagamaan peserta didik. Namun tanpa manajemen pengelolaan hubungan masyarakat yang efektif, upaya pendidikan Islam dapat kurang dikenal dan diapresiasi oleh masyarakat. pengelolaan hubungan masyarakat yang baik menjadi kunci dalam memperluas pengaruh positif lembaga pendidikan Islam, meningkatkan kepercayaan masyarakat, dan menghadapi berbagai tantangan komunikasi yang ada. Tulisan ini membahas berbagai aspek terkait pengelolaan hubungan masyarakat dalam pendidikan Islam, mulai dari pemahaman konsep dan prinsip dasar hubungan masyarakat, peran dan fungsi hubungan masyarakat dalam konteks pendidikan Islam, hingga strategi dan teknik komunikasi yang efektif. Juga contoh-contoh praktik terbaik dari lembaga pendidikan Islam yang telah berhasil menerapkan manajemen pengelolaan hubungan masyarakat dengan baik.
BINOCULAR OF CDA AT SELENA GOMEZ’S SPEECH IN YOUTUBE
CDA is a discourse analysis related to the study of language or language usage. The aims of this research were (1) to find out the kind of CDA found in Selena Gomez’'s speeches, (2) to describe social cognition that is in Selena Gomez's speeches. The writer used the theory of Critical Discourse Analysis from Teun A. Van Dijk (1998). This research used qualitative and descriptive techniques to describe and analyze data. This analysis focused on analyzing critical discourse on Selena Gomez’s speech text. From this analysis there were three kinds of CDA elements found in Selena Gomez’s speech: First: (1) Thematic which only had 1 category (2) Syntactic style which was divided into 5 categories, namely: Persuasion, Impression Management, Attribution, Cohesion, Pronoun (3) style semantics which were divided into 2 categories: Background and Detail, Presupposition. (4) schemata which were divided into 3 categories: opening section, the content, and closing section. Second: from several elements that build social cognitive found: (1) person schemas (2) self-schemes (3) role schemes.
SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN ADMINISTRASI DI MADRASAH TSANAWIYAH
Human Resources in Improving Administration at Madrasah, namely by planning, organizing, supervising and assessing, guided by the established curriculum. This study aims to determine how the strategy of human resource management in improving administration, especially in the implementation of learning. The method used in this study is a descriptive method with a qualitative approach. Data collection techniques in this study were carried out directly through interviews, observation and documentation studies. The research results obtained are: (1) the principal of the madrasa fosters teachers in the process of compiling learning programs such as lesson plans, annual programs, semester programs, and details of the effective week. (2) the head of the madrasah fosters teachers in the implementation of learning which is done by explaining the material, learning media, learning methods and learning resources. (3) the head of the madrasah fosters professional improvement of teachers by means of supervision, upgrading, seminars and activating the MGMP as well as providing learning facilities and media.
This research aimed to describe about Language Presupposition On BBC Advertisement. The purpose of this study was (1) would find out meaning of presupposition by BBC Advertisement (2) want to know the types of presupposition by BBC Advertisement (3) would find the function of presupposition by BBC Advertisement. This research used the theory of George Yule to find out the meaning of language presupposition and types of language presupposition. And also used the theory of Liping Ge to analysed the function of presupposition. This research used qualitative method to analyse the data. The object of this research is BBC Advertisement. The result of this research, there are the meaning of presupposition that found on BBC advertisement. The meaning of presupposition, there are 15 data indicate presupposition on BBC advertisement. Then, found the types of presupposition. There are 5 data indicate Existential presupposition, 2 data indicates Lexical presupposition, 3 data of Factive presupposition, 1 data indicate counter factual presupposition, 1 data indicate Non factive presupposition. Then, also found the function of presupposition. There are 1 data indicate Conciseness’ function, 2 data indicate Enlargement function, 3 data indicate Interestingness function, 3 data indicate Emphasize function, 2 data indicate Self protections function, 2 data indicate Euphemism function, 1 data indicate Concealment function, 1 data indicate Persuasion function
Language Presupposition, Advertisements, BBC
Copyright (c) 2022 Educational Journal of the Emerging World
THE PRINCIPAL'S STRATEGY IN IMPROVING TEACHERS’ RESOURCES IN ISLAMIC MIDDLE SCHOOL AN NURU ALAN NURI CENTRAL LOMBOK
The principal's strategy is one of the efforts to increase teacher resources in the learning process. The aim of the study was to determine the principal's strategy in increasing teacher resources at An Nuru Alan Nuri Islamic Middle School, Central Lombok. The research method uses a qualitative approach with a case study type of research. Data collection techniques: observation, interviews, and documentation. The research subjects were school principals, vice principals, teachers and supervisors. The results of the study show: 1) The principal's strategy in improving teacher abilities through fostering teacher abilities in the learning process, 2) The principal's strategy in increasing teacher discipline, namely: a) Upholding teacher discipline, b) Increasing teacher behavior standards, c) Implementing all regulations , 3) The principal's strategy in increasing teacher motivation is to create a harmonious situation, fulfill all the necessary equipment and provide rewards and punishments, 4) The principal's strategy in increasing teacher commitment is: conducting training, bringing tutors to school and providing opportunities to continue education, placing teachers according to their fields, and holding meetings at the beginning of each semester. 5) The obstacles faced by school principals in increasing teacher resources are: a) lack of firmness in implementing policies b) teachers lack motivation and teachers' domiciles are far away. c) inadequate school facilities, d) low participation of school community members.
Copyright (c) 2022 Educational Journal of the Emerging World (EJEW)
TEACHERS' ACHIEVEMENT MOTIVATION IN IMPROVING TEACHERS’ PERFORMANCE IN MADRASAH ALYAH SYAIKH ZAINUDDIN NW ANJANI
Motivation for improving teachers’ performance requires a spirit to carry out the task. Teachers with high achievement motivation will positively impact individuals, organizations, and schools. The existence of high achievement motivation can improve teachers’ performance and school management. In this context, paying more attention to teachers’ high achievement motivation inspires great enthusiasm, desire, and energy to work as optimally as possible, both individually and in schools. High achievement motivation in teachers will positively impact schools' teaching and learning processes and increase teacher competitiveness. This study employs a qualitative method with descriptive case study research. The research was conducted by sorting, analyzing, and interpreting the collected data. Data are collected using observation, interviews, and documentation as techniques and data collection instruments. According to the study's findings, teacher performance motivation changes as measured by motives, expectations, and incentives, particularly when teachers with high morale are praised, rewarded and recognized for achieving the best work results in their duties. Teachers' encouragement stemming from their motivation aids students' learning achievement. To enhance teacher performance at MA Shaykh Zainuddin NW Anjani also held MGMP and other similar activities.
Copyright (c) 2022 Ahyar Rasidi, Yudin Citriadin, Bacharudin
COMPETENCY OF MANAGEMENT SUPERVISION: IMPLEMENTATION AND ITS BARRIER (CASE STUDY IN MADRASAH IN TANJUNG JABUNG BARAT REGENCY)
This research aims to assess the competence of supervisors in fostering the competency of the head of the madrasah that exists in the environment of the Ministry of Religious Affairs in Tanjung Jabung Barat regency. This research uses a qualitative and descriptive-analytical approach. The determination of research subjects using the snowball sampling technique. The result of this study indicates that supervisory and managerial competence in fostering the competency of the head madrasah in the Tanjung Jabung Barat regency could be more optimal due to several matters relating to a lack of commitment to coaching done regularly. Barriers to supervising the competence of the madrasah head in Tanjung Jabung Barat regency include a) the madrasah head's lack of discipline; b) the lack of madrasah head work experience; c) the ratio of supervisors to madrasas is not ideal; d) some supervisors' lack of awareness of their duties in fostering the competency of madrasah heads, e) the lack of complete facilities, and f) the distance is quite far from the office of the ministry of religion in the Barat Tanjung Jabung regency to the location of madrasah built targeted.
ISLAMIC EDUCATION LEADESHIP: HUMANISTIC PERSPEKTIVE
Abstract: From a humanistic perspective, it is possible to conclude that segments are an important part of Islamic educational organizations or institutions. The organization comprises different functions that must be carried out and are closely related to human community activities with a different flow. The aim is to revive a sense of humanity and aspire to a better life. According to this theory, the function of leadership is to organize human freedom and fulfill all human needs through the interaction of leaders with the people or social environment by referring to three main variables: paying attention to the conscience of the people with all their hopes, needs, and abilities; organizing so that it can be relevant to the interests of the people and government; and building close, harmonious interaction between the government and the people to build unity and integrity and live in peace. This research uses the developmental method to investigate the sequence and pattern of growth or change. The subjects of this study were our school's principal and deputy principal, namely SMP Negeri 7 Sampit in Eka Bahurui village, Sampit city, East Kotawaringin district, Central Kalimantan province.