IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi teori belajar behavioristik dalam proses pembelajaran PAI di Sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dari jurnal-jurnal terdahulu tentang stimulus dan respon, mempelajari, dan menemukan teori yang akan digunakan sebagai sumber referensi dan acuan. Hasil dari penelitian ini adalah pada proses pembelajaran PAI dengan menggunakan teori behavioristik sangat menekankan pada pola perubahan tingkah laku sebagai akibat dari adanya interaksi antara stimulus dan respon, maka dalam proses pembelajaran PAI sebagai suatu kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa, siswa harus dapat menjelaskan semua pengetahuan yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.